上週我參加了一個叫「取名媽媽教室」的活動，這真是讓我眼界大開。特別是當張科勉老師開始解釋名字背後的意義時，我才發現，原來名字不僅僅是個稱呼，它還能揭示孩子的性格特質。這讓我忍不住想分享一下，這趟學習之旅給我和我的孩子帶來的啟發。
首先，讓我談談那個讓我心碎的時刻。一天下班後，我接到學校的電話，說我家孩子被懷疑拿了同學的東西。當時我腦袋一片空白，心裡滿是震驚和疑惑。回到家後，我也不由自主地對孩子發了脾氣。後來，冷靜下來，我想起曾經在「取名媽媽教室」聽到的冰山理論——孩子的行為只是冰山一角，背後的動機和需求才是關鍵。
這時，我的另一半建議再去問問張科勉老師。於是我們使用吾寶貝親子共學協會的姓名測算系統，分析了孩子的名字。結果發現，他的姓名星座是「穩定星」，這代表著他有強烈的收藏欲。張老師告訴我們，孩子並不是故意要拿別人的東西，只是因為年紀小還不懂得所有權的概念。
這次的經歷讓我深刻體會到，名字真的是一把了解孩子內心的鑰匙。通過名字分析，我們能更清楚地看到孩子的個性，從而避免因誤解而帶來的教養問題。張老師還給了我們一些個性化的教養建議，幫助我們用適合的方式引導孩子成長。
透過這次的學習，我們不僅改善了親子關係，也學會了更理性地面對育兒中的挑戰。名字不僅僅是個標籤，更是孩子成長的指導地圖。每一個字都藏著他們的潛能和特質。透過了解這些，我們才能更好地支持和引導他們，讓孩子在愛與理解中茁壯成長。
總之，「取名媽媽教室」和張科勉老師的指導，讓我重新審視了親子教養的方式。這不僅僅是對孩子的理解，也是對我們做父母的一次教育。希望這些心得能讓更多爸媽在育兒的路上更有信心和智慧。
「吾寶貝親子共學協會」「新生兒取名媽媽教室」的官網與報名連結:
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